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【展课堂风采 促教研氛围】宁夏军宏技工学校公开课展示活动
  发表时间:2023年03月29日  点击数:654次

【展课堂风采 促教研氛围】

宁夏军宏技工学校公开课展示活动

南风暖窗,校园里,书声与清风相和,萦绕耳旁久久不散,望向楼层,有这样一个个忙碌的身影——教师,三尺台前,耕耘不止,学生也满眼期待。师者传道授业解惑也,学子们求学奋进,教师自身也需要锤炼,提升自我。

为促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供相互学习的平台,宁夏军宏技工学校于3月29日在录播室进行校级公开课展示活动。本次活动由我校席亚萍老师为大家带来一节别出心裁的医用化学课。

席亚萍老师是学校的骨干教师,工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己,教学态度认真,治学严谨。她闲庭信步,为我们呈现了一节较高质量的校级公开课《化学反应的限度》。课前席老师在教研组其他教师的协助下做了充分的准备,借用多媒体,展示化学反应的的实例,拉进文本与学生之间的距离,激发学生思绪。引导学生自主探究,小组讨论,一问一答之间,顺沿知识逻辑,紧凑,自然地从可逆反应到化学平衡状态的知识,板书端庄工整,运笔简洁,尽显教师风范,尽展课堂风华。

课堂之上,席老师循循善诱,课堂渐入佳境,学生们全神贯注,教学一体,轻松,愉悦的氛围中,在思索,在讨论,在师生互动之间,不觉时间已悄然流逝。

大道之行,取则行远;且行且思,且悟且进。公开课结束后,听课教师们积极参与评课,互相交流,挖掘优质经验,畅所欲言,发表自己的见解。老师们指出,席老师用案例与实际相结合,深入浅出,思路清晰,细致入微,对于知识有独到的理解,但也有些许不足,比如在知识过渡阶段,处理的不够顺畅,同时在课堂评价中,评价的形式较为单一,在互动环节的时间把控上,还略有瑕疵……思想的汇聚化作溪流,在碰撞中激起智慧的微浪。

每一次思考都在突破自己,每一次探索都源于内心的好奇,每一次实践都在明确知识的真谛,相信在这种浓厚的教研氛围中,一定能提高我校教师的业务素质,以努力的姿态,奋力奔跑,志将我校教育,开成一树芬芳。

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