护理专业“两后生”人才培养方案

养老护理专业“两后生”

人才培养方案

一．培养目标

    本专业培养适应社会建设事业需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好的职业道德，能从事社区养老服务、居家养老服务等老年护理相关工作的应用型服务型人才。

二．培养方案

   本专业开设的主要专业基础课程包括护理学基础、老年护理及社区护理，主要培养从业人员的职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。应具备以下能力及素质：

（一） 能力结构

1、具有职业标准相关的基本理论。

2、具有职业标准相关的操作技能。

3、具有职业标准相关的操作规程。

（二） 素质结构

    1、具有良好的思想品德素质，有理想、有道德；热爱祖国、热爱本职工作、遵纪守法；

    2、具有良好的体质、体能，身体健康、精力充沛，具有吃苦耐劳的精神；

    3、具有良好的专业精神、较强的竞争意识及开拓精神，爱岗敬业，有高度的责任心，严谨的工作作风、踏实的工作态度、良好的职业道德。

    4、具有良好的心理素质、和谐的人际关系及团队合作精神；具备一定的组织管理、沟通协调能力，勤奋上进，意志坚定。

三.课程技能教学安排

1. 主要理论、实训及技能教学

2.场地实训及技能训练教学

四、成绩考核

1、理论考试

    2、实训操作考核

五、毕业标准

   获得专业职业资格（中级）证书

六、课程体系

  教学进程及课时、学分分配表

七、核心课程说明

1、《护理学》（72课时）              

   本课程主要通过学习护理学基本理论、护理与法律法规、患者的清洁护理、生活饮食护理、生命体征护理、排泄护理、药物疗法、危重患者护理、临终患者护理等内容，使从业人员获得护理学基础的基本理论、基本知识及基本技能。

2、《老年护理》（64课时）

     本课程主要通过学习养老护理工作概述、老年人的心理健康、常见心理问题、常见老年疾病的病情观察与护理、常见慢性病的病情观察与处理、老年人生活照料、饮食照料、睡眠照料、疾病照料、基本法律常规等内容，使从业人员获得老年护理的基本理论、基本知识及基本技能。

3、《社区护理》（24课时）

本课程主要通过学习环境与健康、社区家庭护理、社区健康教育、慢性病病人的社区管理与护理等内容，使从业人员获得社区护理的基本理论、基本知识及基本技能。

4、《护理实训》（280课时）

本课程主要学习：一、各项护理基础实训技能，包括：铺床法、生命体征测量、口腔护理、创伤护理、用药护理、吸氧法、沐浴法等常规操作；二、各项老年护理实训技能，包括：服药照料、饮食照料、生活照料、睡眠照料、基本急救法等常规操作。使从业人员获得老年护理相关的各项基本技能。